РЕШУ ЦТ

Тип 5 № 571

i

Пишется ь на месте пропуска в словах:

1) точ..ность2) пересеч..ся3) раз..яснение4) много полчищ..5) интер..ер

Тип 3 № 572

i

Двойные согласные есть в словах:

1) во(с/сс)тание2) а(ф/фф)оризм3) те(р/рр)аса4) папуа(с/сс)кий5) ра(с/сс)тереть

Тип 2 № 573

i

Пишется и на месте пропуска в словах:

1) пр..стегнуть к воротнику2) слегка пр..уныть3) непр..менное условие4) пр..кратить спор5) пр..тендент на должность

Тип 1 № 574

i

Одна и та же буква пишется на месте всех пропусков в рядах:

1) об..зательно позвони, землетр..cение2) застр..ховать жильё, к..cаться стола3) пал..cадник, подп..рать забор4) искренне вост..ргаться, сл..гать песни5) п..норамный вид, заг..реть на юге

Тип 5 № 575

i

Пишется ы на месте пропуска в словах:

1) нац..я2) эти гордец..3) ц..стерна4) под..тожить5) меж..гровой

Тип 6 № 576

i

Пишется о на месте пропуска в словах:

1) рубаш..нка2) ч..рствый3) изж..га4) выкорч..вать5) с плющ..м

Тип 7 № 577

i

Пишется и на месте всех пропусков в рядах:

1) ноздр..ватый, глоточ..к2) изюм..нка, масл..це3) о богослужени.., заносч..вый4) трубч..тый, со смеющ..мся лицом5) о пропавш..м человек..

Тип 8 № 578

i

Пишется е на месте пропуска в словах:

1) он верт..тся2) мы подруж..мся3) отсла..вать4) непробива..мый5) он вымо..тся

Тип 9 № 579

i

Пишется нн на месте всех пропусков в рядах:

1) имени..ик, пусты..ая улица2) печё..ая на углях, средства растраче..ы3) толчё..ый, огорчё..ый4) производстве..ый, рассерже..ый5) специализирова..ый, служить преда..о.

Тип 10 № 580

i

Пишется не раздельно во всех случаях в рядах:

1) (не)мамин платок; постоянное (не)домогание2) задача (не)решена; (не)застроенный домами3) (не)победимая армия; (не)спокойное, а тревожное время4) далеко (не)удачный ответ; (не)простив обмана5) (не)дошитое изделие; платье (не)новое, но красивое

Тип 11 № 581

i

Укажите номера пропусков, где пишется не:

Я 1)н.. разу 2)н.. отказал себе в удовольствии посмотреть этот фильм. И сейчас 3)н.. могу 4)н.. посмотреть его. Сколько 5)н.. смотрю эту комедию, каждый раз смеюсь от души.

1) 2) 3) 4) 5)  

Тип 12 № 582

i

Через дефис пишутся слова:

1) пел (по)итальянски2) (борт)проводник3) (старо)белорусский4) (пол)месяца5) (фосфорно)калийный

Тип 13 № 583

i

Слитно пишутся выделенные слова в предложениях:

1) Сзади то(же) виднелись какие-то чёрные силуэты.2) Золотистый, чуть заметный туман стоял (в)дали в знойном воздухе.3) Не отступай перед трудностями и прямо иди им (на)встречу.4) (В)продолжение всей жизни бабушку он любил особенно.5) Мальчишки (с)разбегу бросились в воду.

Тип 14 № 584

i

Обособленные второстепенные члены есть в предложениях (учтите, что знаки препинания не расставлены):

1) Поколебавшись немного он добавил ещё несколько ни к чему не обязывающих строк.2) Ей простой служанке из горной шотландской деревни предложил руку и сердце молодой лорд!3) Зачем ты просишь новых впечатлений и новых бурь пытливая душа?4) К сожалению удача пришла к нему лишь теперь а не десять лет назад когда охваченный болезненной жаждой успеха он трудился день и ночь.5) Несмотря на всю опасность ситуации экипаж терпящего бедствие судна сохранял хладнокровие.

Тип 15 № 585

i

Укажите предложения, в которых выделенные слова (словосочетания) являются вводными (учтите, что знаки препинания не расставлены):

1) Никто однако не умел так решать задачи как он.2) Наверное если бы не случай то мы могли бы и не встретиться.3) Вполне вероятно что мы будем работать во вторую смену.4) Простодушие порой вызывает насмешку.5) Великий композитор казалось не обратил внимания на ответ молодого музыканта.

Тип 16 № 586

i

Какие предложения соответствуют приведённой ниже схеме (учтите, что в предложениях знаки препинания не расставлены)?

[     ], и [     ].

1) Он взял свои лыжи стянутые ремешками и медленно пошёл на станцию.2) Занавес на сцене не поднимался и всё ещё играли увертюру.3) Скользили по каналу лакированные байдарки и с берега за ними наблюдали любопытные прохожие.4) Крылья у гуся были растопырены и клюв раскрыт.5) Человеческое мышление формируется с помощью языка и оказывается с ним прочно связанным.

Тип 17 № 587

i

Знаки препинания расставлены правильно в предложениях:

1) И было непонятно, как с такого чёрного неба может слетать такой белый снег и почему среди зимы и морозов распустились красные цветы.2) Правила и принципы не научат всему что надо делать, но укажут на то чего следует избегать.3) Он подтянулся на руках, перебрался туда, где трава погуще, и незаметно задремал.4) Когда февраль чернит бугор, и талый снег синеет в балке, у нас в Крыму по склонам гор цветут весенние фиалки.5) В книге «Комнатные растения» сказано, что если срезать побег у верхушки, фикус начинает ветвиться.

Тип 18 № 588

i

Пунктуационная ошибка допущена в предложениях:

1) Все эти огромные богатства: нефть и газ, уголь и калийные соли, железные руды, бокситы, золото таит в себе земля.2) Счастье есть удовольствие без раскаяния.3) Галина Уланова одна из лучших балерин современности.4) В глухом высоком ельнике страшно: он весь скрипит.5) Останусь жив — буду проситься в лесники.

Тип 19 № 589

i

Укажите предложения с правильным пунктуационным оформлением чужой речи:

1) — У меня так дело поставлено, что комар носу не подточит, — заявил мастер.2) Л. Кассиль говорил, что: «Человек всегда является добытчиком».3) «Вы где работаете?» — спросил старик у меня. — «А когда уезжаете?»4) «Великие русские писатели и поэты-классики писали на подлинно народном русском языке, — считал Л. Успенский и подчёркивал: — В богатом их словаре заимствованные слова всегда занимали второстепенное место».5) Калиновский сообщил: «Сейчас в городе работает более трёх тысяч малых предприятий-производителей».

Тип 20 № 590

i

Запятая ставится на месте всех пропусков в предложениях:

1) «Кожа» робота-человека выполнена не из твёрдой пластмассы_ как у других роботов_ а из эластичного силикона.2) И всё-таки не кто другой_ как фрау Дитмар_ помогла Иоганну проникнуть в среду, куда он до сих пор тщетно пытался попасть.3) Книга адресована_ как вокалистам или хормейстерам, так и широкому кругу читателей, обучающихся сольному или хоровому пению.4) Дел-то по дому хоть отбавляй, а он себе спит_ как убитый.5) Ей_ как самой благоразумной и серьёзной девушке_ поручили присматривать за Машей.

Тип 21 № 591

i

Укажите номера пропусков, на месте которых нужно поставить запятую:

Мать с утра ждала приезда сына 1)_ и 2)_ когда Константин Иванович подкатил на такси 3)_ остановившись у самого дома 4)_ сразу вся деревня узнала 5)_ к Агафье приехал сын с семьёй.

1) 2) 3) 4) 5)  

Тип 22 № 592

i

Какие морфологические признаки соответствуют выделенному в предложении местоимению?

Кто знаниями обладает, тот всюду побеждает.

1) вопросительное2) относительное3) в форме именительного падежа4) в форме винительного падежа5) в форме среднего рода

Тип 23 № 593

i

В каких рядах все причастия образованы от одного глагола?

1) требовавший, требуемый, требующий2) украсивший, украшаемый, украшенный3) приветствующий, приветствовавший, приветствуемый4) приумножаемый, приумноженный, приумножавший5) приобретающий, приобретённый, приобретаемый

Тип 24 № 594

i

Строение каких слов соответствует схеме:

приставка + корень + суффикс + суффикс + окончание?

1) переплетение2) безрадостный3) выкрикнувший4) отловлен5) запаханный

Тип 25 № 595

i

В каких примерах значение фразеологизма указано правильно?

1) держать в чёрном теле — 'быть настороже, начеку'2) держать ушки на макушке — 'уметь управлять собой'3) держать руки по швам — ' сурово, строго обращаться с кем-либо'4) держать язык за зубами — 'молчать, не болтать, не говорить лишнего, быть осторожным в высказываниях'5) держать камень за пазухой — 'таить злобу, желание отомстить или навредить'

Тип 26 № 596

i

Укажите предложения, в которых правильным является первый из предложенных в скобках вариантов:

1) Таинственная женщина имела в своём гардеробе множество удивительных (платьев, платий).2) Новое платье (короче, менее короче), чем то, что было на мне на прошлой вечеринке.3) Двое юношей и (двое девушек, две девушки) пришли на пересдачу экзамена.4) Благодаря (ей, ней) мы узнали много нового.5) Им (двигает, движет) чувство ответственности.

Тип 27 № 597

i

Синтаксические нормы нарушены в предложениях:

1) Писатель подробно описал о наших буднях и праздниках, о таких современниках, как мы с вами.2) Путешествуя налегке, поездка казалась особенно приятной.3) Эти две изящные лампы украсят и создадут уют в вашей гостиной.4) На конференции выступила известный профессор М. И. Чернявская.5) Воропаев сказал с восторгом, что разве уснёшь в такую ночь.

Тип 28 № 598

i

Произносительные нормы нарушены в словах:

1) о[тэ́]ль2) до́суг3) руково́дишь4) горька́5) укра́инец

Тип 29 № 599

i

Правильными являются утверждения:

1) Чередование звуков может наблюдаться не только в корне слова, но и в суффиксе.2) С точки зрения сферы использования слова делятся на исконно русские и заимствованные.3) При суффиксальном способе образования слово образуется путём присоединения суффикса к основе производящего слова.4) Причастие заключает в себе признаки глагола и наречия.5) Обращение всегда стоит в начале предложения.

Тип 30 № 600

i

Прочитайте текст и определите, какие из приведённых ниже подтем нашли отражение в тексте:

Текст к заданиям А30—А32 и В1—В5

(1) Сколько раз я зачарованно стоял перед главным украшением знаменитого Троицкого собора  — иконой прославленного живописца Андрея Рублёва! (2) В иконе воплощены лучшие свойства его таланта: одухотворённость, нравственное благородство и простота. (3) А ещё необыкновенная игра красок... (4) Художник всегда стремился создавать иконы, которые, казалось, излучали свет.

(5) На значительной по размерам доске Андрей Рублёв изобразил ветхозаветную Троицу  — явление Аврааму Бога в виде трёх ангелов. (6) За каждым из трёх ангелов изображена его эмблема. (7) За одним  — древо, которое по библейскому повествованию означает «древо жизни». (8) За вторым  — возвышаются лёгкие, стройные палаты, являющиеся художественным образом радостного и вдохновенного познания. (9) За третьим ангелом находится гора  — древний символ всего возвышенного.

(10) Уже при первом взгляде на икону зритель оказывается в плену грациозных, певучих линий её рисунка и нежнейшей красоты сочетающихся цветов. (11) Художник и искусствовед И. Грабарь писал, что «Троица» сверкает «высшим, неземным светом». (12) Свет этот сияет в белых и голубоватых пробелах, он напоминает одновременно и голубизну неба, и зацветающий лён, и первые васильки в зеленеющей ещё ржи.

(13) Ещё долго учёные будут изучать историю создания знаменитой иконы. (14) А три задумчивых и грустных ангела в мерцающем свете лампад из века в век будут вести свою безмолвную и таинственную беседу над могилой «великого старца»...

Развернуть

1) Троицкий собор — известный памятник русского зодчества.2) В главной иконе Троицкого собора воплощены лучшие свойства таланта Андрея Рублёва.3) Эмблемы трёх ангелов.4) «Высший, неземной свет» иконы.5) История создания знаменитой иконы.

Тип 29 № 601

i

Укажите, какие из приведённых ниже характеристик соответствуют данному тексту:

Текст к заданиям А30—А32 и В1—В5

(1) Сколько раз я зачарованно стоял перед главным украшением знаменитого Троицкого собора  — иконой прославленного живописца Андрея Рублёва! (2) В иконе воплощены лучшие свойства его таланта: одухотворённость, нравственное благородство и простота. (3) А ещё необыкновенная игра красок... (4) Художник всегда стремился создавать иконы, которые, казалось, излучали свет.

(5) На значительной по размерам доске Андрей Рублёв изобразил ветхозаветную Троицу  — явление Аврааму Бога в виде трёх ангелов. (6) За каждым из трёх ангелов изображена его эмблема. (7) За одним  — древо, которое по библейскому повествованию означает «древо жизни». (8) За вторым  — возвышаются лёгкие, стройные палаты, являющиеся художественным образом радостного и вдохновенного познания. (9) За третьим ангелом находится гора  — древний символ всего возвышенного.

(10) Уже при первом взгляде на икону зритель оказывается в плену грациозных, певучих линий её рисунка и нежнейшей красоты сочетающихся цветов. (11) Художник и искусствовед И. Грабарь писал, что «Троица» сверкает «высшим, неземным светом». (12) Свет этот сияет в белых и голубоватых пробелах, он напоминает одновременно и голубизну неба, и зацветающий лён, и первые васильки в зеленеющей ещё ржи.

(13) Ещё долго учёные будут изучать историю создания знаменитой иконы. (14) А три задумчивых и грустных ангела в мерцающем свете лампад из века в век будут вести свою безмолвную и таинственную беседу над могилой «великого старца»...

Развернуть

1) публицистический стиль речи2) художественный стиль речи3) тип речи — описание4) тип речи — повествование5) задача речи — рассказать о жизни и творчестве гениального живописца Андрея Рублёва

Тип 30 № 602

i

Укажите лексические признаки, которые соответствуют слову, выделенному в 6-м предложении текста:

Текст к заданиям А30—А32 и В1—В5

(1) Сколько раз я зачарованно стоял перед главным украшением знаменитого Троицкого собора  — иконой прославленного живописца Андрея Рублёва! (2) В иконе воплощены лучшие свойства его таланта: одухотворённость, нравственное благородство и простота. (3) А ещё необыкновенная игра красок... (4) Художник всегда стремился создавать иконы, которые, казалось, излучали свет.

(5) На значительной по размерам доске Андрей Рублёв изобразил ветхозаветную Троицу  — явление Аврааму Бога в виде трёх ангелов. (6) За каждым из трёх ангелов изображена его эмблема. (7) За одним  — древо, которое по библейскому повествованию означает «древо жизни». (8) За вторым  — возвышаются лёгкие, стройные палаты, являющиеся художественным образом радостного и вдохновенного познания. (9) За третьим ангелом находится гора  — древний символ всего возвышенного.

(10) Уже при первом взгляде на икону зритель оказывается в плену грациозных, певучих линий её рисунка и нежнейшей красоты сочетающихся цветов. (11) Художник и искусствовед И. Грабарь писал, что «Троица» сверкает «высшим, неземным светом». (12) Свет этот сияет в белых и голубоватых пробелах, он напоминает одновременно и голубизну неба, и зацветающий лён, и первые васильки в зеленеющей ещё ржи.

(13) Ещё долго учёные будут изучать историю создания знаменитой иконы. (14) А три задумчивых и грустных ангела в мерцающем свете лампад из века в век будут вести свою безмолвную и таинственную беседу над могилой «великого старца»...

Развернуть

1) употреблено в значении 'условное изображение какого-нибудь понятия'2) употреблено в значении 'описание характерных, отличительных качеств, черт кого-нибудь'3) синоним — 'структура'4) синоним — 'символ'5) антоним — 'знак'

Тип 33 № 603

i

Найдите в тексте (среди предложений 10—14) предложение, связанное с предыдущим при помощи лексического повтора, синонимической замены и местоимения. Номер предложения запишите цифрами (например, 15) в область ответов.

Текст к заданиям А30—А32 и В1—В5

(1) Сколько раз я зачарованно стоял перед главным украшением знаменитого Троицкого собора  — иконой прославленного живописца Андрея Рублёва! (2) В иконе воплощены лучшие свойства его таланта: одухотворённость, нравственное благородство и простота. (3) А ещё необыкновенная игра красок... (4) Художник всегда стремился создавать иконы, которые, казалось, излучали свет.

(5) На значительной по размерам доске Андрей Рублёв изобразил ветхозаветную Троицу  — явление Аврааму Бога в виде трёх ангелов. (6) За каждым из трёх ангелов изображена его эмблема. (7) За одним  — древо, которое по библейскому повествованию означает «древо жизни». (8) За вторым  — возвышаются лёгкие, стройные палаты, являющиеся художественным образом радостного и вдохновенного познания. (9) За третьим ангелом находится гора  — древний символ всего возвышенного.

(10) Уже при первом взгляде на икону зритель оказывается в плену грациозных, певучих линий её рисунка и нежнейшей красоты сочетающихся цветов. (11) Художник и искусствовед И. Грабарь писал, что «Троица» сверкает «высшим, неземным светом». (12) Свет этот сияет в белых и голубоватых пробелах, он напоминает одновременно и голубизну неба, и зацветающий лён, и первые васильки в зеленеющей ещё ржи.

(13) Ещё долго учёные будут изучать историю создания знаменитой иконы. (14) А три задумчивых и грустных ангела в мерцающем свете лампад из века в век будут вести свою безмолвную и таинственную беседу над могилой «великого старца»...

(10) Уже при первом взгляде на икону зритель оказывается в плену грациозных, певучих линий её рисунка и нежнейшей красоты сочетающихся цветов. (11) Художник и искусствовед И. Грабарь писал, что «Троица» сверкает «высшим, неземным светом». (12) Свет этот сияет в белых и голубоватых пробелах, он напоминает одновременно и голубизну неба, и зацветающий лён, и первые васильки в зеленеющей ещё ржи.

(13) Ещё долго учёные будут изучать историю создания знаменитой иконы. (14) А три задумчивых и грустных ангела в мерцающем свете лампад из века в век будут вести свою безмолвную и таинственную беседу над могилой «великого старца»...

Показать целиком

Ответ:

Тип 34 № 604

i

Найдите в 14-м предложении слово, в котором звуков меньше, чем букв. Запишите его в область ответов в той форме, в которой оно употреблено в тексте.

Текст к заданиям А30—А32 и В1—В5

(1) Сколько раз я зачарованно стоял перед главным украшением знаменитого Троицкого собора  — иконой прославленного живописца Андрея Рублёва! (2) В иконе воплощены лучшие свойства его таланта: одухотворённость, нравственное благородство и простота. (3) А ещё необыкновенная игра красок... (4) Художник всегда стремился создавать иконы, которые, казалось, излучали свет.

(5) На значительной по размерам доске Андрей Рублёв изобразил ветхозаветную Троицу  — явление Аврааму Бога в виде трёх ангелов. (6) За каждым из трёх ангелов изображена его эмблема. (7) За одним  — древо, которое по библейскому повествованию означает «древо жизни». (8) За вторым  — возвышаются лёгкие, стройные палаты, являющиеся художественным образом радостного и вдохновенного познания. (9) За третьим ангелом находится гора  — древний символ всего возвышенного.

(10) Уже при первом взгляде на икону зритель оказывается в плену грациозных, певучих линий её рисунка и нежнейшей красоты сочетающихся цветов. (11) Художник и искусствовед И. Грабарь писал, что «Троица» сверкает «высшим, неземным светом». (12) Свет этот сияет в белых и голубоватых пробелах, он напоминает одновременно и голубизну неба, и зацветающий лён, и первые васильки в зеленеющей ещё ржи.

(13) Ещё долго учёные будут изучать историю создания знаменитой иконы. (14) А три задумчивых и грустных ангела в мерцающем свете лампад из века в век будут вести свою безмолвную и таинственную беседу над могилой «великого старца»...

Развернуть

Ответ:

Тип 35 № 605

i

Найдите в предложениях 4—5 глагол совершенного вида, переходный, 2-го спряжения. Запишите его в область ответов в той форме, в которой он употреблён в тексте.

Текст к заданиям А30—А32 и В1—В5

(1) Сколько раз я зачарованно стоял перед главным украшением знаменитого Троицкого собора  — иконой прославленного живописца Андрея Рублёва! (2) В иконе воплощены лучшие свойства его таланта: одухотворённость, нравственное благородство и простота. (3) А ещё необыкновенная игра красок... (4) Художник всегда стремился создавать иконы, которые, казалось, излучали свет.

(5) На значительной по размерам доске Андрей Рублёв изобразил ветхозаветную Троицу  — явление Аврааму Бога в виде трёх ангелов. (6) За каждым из трёх ангелов изображена его эмблема. (7) За одним  — древо, которое по библейскому повествованию означает «древо жизни». (8) За вторым  — возвышаются лёгкие, стройные палаты, являющиеся художественным образом радостного и вдохновенного познания. (9) За третьим ангелом находится гора  — древний символ всего возвышенного.

(10) Уже при первом взгляде на икону зритель оказывается в плену грациозных, певучих линий её рисунка и нежнейшей красоты сочетающихся цветов. (11) Художник и искусствовед И. Грабарь писал, что «Троица» сверкает «высшим, неземным светом». (12) Свет этот сияет в белых и голубоватых пробелах, он напоминает одновременно и голубизну неба, и зацветающий лён, и первые васильки в зеленеющей ещё ржи.

(13) Ещё долго учёные будут изучать историю создания знаменитой иконы. (14) А три задумчивых и грустных ангела в мерцающем свете лампад из века в век будут вести свою безмолвную и таинственную беседу над могилой «великого старца»...

(4) Художник всегда стремился создавать иконы, которые, казалось, излучали свет.

(5) На значительной по размерам доске Андрей Рублёв изобразил ветхозаветную Троицу  — явление Аврааму Бога в виде трёх ангелов.

Показать целиком

Ответ:

Тип 36 № 606

i

Определите вид подчинительной связи в словосочетании, выделенном в 9-м предложении текста. Ответ запишите в область ответов в именительном падеже.

Текст к заданиям А30—А32 и В1—В5

(1) Сколько раз я зачарованно стоял перед главным украшением знаменитого Троицкого собора  — иконой прославленного живописца Андрея Рублёва! (2) В иконе воплощены лучшие свойства его таланта: одухотворённость, нравственное благородство и простота. (3) А ещё необыкновенная игра красок... (4) Художник всегда стремился создавать иконы, которые, казалось, излучали свет.

(5) На значительной по размерам доске Андрей Рублёв изобразил ветхозаветную Троицу  — явление Аврааму Бога в виде трёх ангелов. (6) За каждым из трёх ангелов изображена его эмблема. (7) За одним  — древо, которое по библейскому повествованию означает «древо жизни». (8) За вторым  — возвышаются лёгкие, стройные палаты, являющиеся художественным образом радостного и вдохновенного познания. (9) За третьим ангелом находится гора  — древний символ всего возвышенного.

(10) Уже при первом взгляде на икону зритель оказывается в плену грациозных, певучих линий её рисунка и нежнейшей красоты сочетающихся цветов. (11) Художник и искусствовед И. Грабарь писал, что «Троица» сверкает «высшим, неземным светом». (12) Свет этот сияет в белых и голубоватых пробелах, он напоминает одновременно и голубизну неба, и зацветающий лён, и первые васильки в зеленеющей ещё ржи.

(13) Ещё долго учёные будут изучать историю создания знаменитой иконы. (14) А три задумчивых и грустных ангела в мерцающем свете лампад из века в век будут вести свою безмолвную и таинственную беседу над могилой «великого старца»...

Развернуть

Ответ:

Тип 37 № 607

i

Найдите в тексте (среди предложений 7—10) предложение, соответствующее схеме: [ ], ( ). Номер предложения запишите цифрой (цифрами) в область ответов (например, 14).

Текст к заданиям А30—А32 и В1—В5

(1) Сколько раз я зачарованно стоял перед главным украшением знаменитого Троицкого собора  — иконой прославленного живописца Андрея Рублёва! (2) В иконе воплощены лучшие свойства его таланта: одухотворённость, нравственное благородство и простота. (3) А ещё необыкновенная игра красок... (4) Художник всегда стремился создавать иконы, которые, казалось, излучали свет.

(5) На значительной по размерам доске Андрей Рублёв изобразил ветхозаветную Троицу  — явление Аврааму Бога в виде трёх ангелов. (6) За каждым из трёх ангелов изображена его эмблема. (7) За одним  — древо, которое по библейскому повествованию означает «древо жизни». (8) За вторым  — возвышаются лёгкие, стройные палаты, являющиеся художественным образом радостного и вдохновенного познания. (9) За третьим ангелом находится гора  — древний символ всего возвышенного.

(10) Уже при первом взгляде на икону зритель оказывается в плену грациозных, певучих линий её рисунка и нежнейшей красоты сочетающихся цветов. (11) Художник и искусствовед И. Грабарь писал, что «Троица» сверкает «высшим, неземным светом». (12) Свет этот сияет в белых и голубоватых пробелах, он напоминает одновременно и голубизну неба, и зацветающий лён, и первые васильки в зеленеющей ещё ржи.

(13) Ещё долго учёные будут изучать историю создания знаменитой иконы. (14) А три задумчивых и грустных ангела в мерцающем свете лампад из века в век будут вести свою безмолвную и таинственную беседу над могилой «великого старца»...

(7) За одним  — древо, которое по библейскому повествованию означает «древо жизни». (8) За вторым  — возвышаются лёгкие, стройные палаты, являющиеся художественным образом радостного и вдохновенного познания. (9) За третьим ангелом находится гора  — древний символ всего возвышенного.

(10) Уже при первом взгляде на икону зритель оказывается в плену грациозных, певучих линий её рисунка и нежнейшей красоты сочетающихся цветов.

Показать целиком

Ответ:

Тип 38 № 608

i

Установите соответствие между столбцами таблицы, учитывая нормы лексической сочетаемости:

А)  подросток

Б)  вопрос

В)  отросток

Г)  зуб

1)  коренной

2)  корневой

3)  коренастый

Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность букв левого столбца. Например: А1Б1В4Г2.

Ответ:

Тип 39 № 609

i

Определите, от каких частей речи образованы слова, и установите соответствие между столбцами таблицы:

А)  удочерить

Б)  скрипучий

В)  по-всякому

Г)  выпрямить

1)  от существительного

2)  от прилагательного

3)  от местоимения

4)  от наречия

5)  от глагола

Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность букв левого столбца. Например: А1Б1В4Г2.

Ответ:

Тип 40 № 610

i

Определите типы сказуемых в данных предложениях и установите соответствие между столбцами таблицы:

A)  По имени Савкиных названо и село.

Б)  Сосед несколько раз просил Марью Павловну продать дом ему.

B)  И будет всю ночь гореть зелёная звезда над суетой бессонного вокзала.

Г)  Всю правду рассказать вам должен я.

1)  простое глагольное

2)  составное глагольное

3)  составное именное

Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность букв левого столбца. Например: А1Б1В4Г2.

Ответ:

Централизованное тестирование по русскому языку, 2011